365体育投注怎么玩_365bet体育在线滚球下载_28365-365.com县受处分党员干部和监察对象回访教育工作规程（试行）

365体育投注怎么玩_365bet体育在线滚球下载_28365-365.com县受处分党员干部和监察对象回访教育

工作规程（试行）

第一章　总则

第一条　为了进一步落实 “惩前毖后、治病救人”方针和党要管党、全面从严治党要求，及时了解受党纪、政务处分的党员、干部和监察对象思想状况，帮助其正确认识所犯错误，正确看待组织的处分，认错悔错改错，放下思想包袱，积极干事创业，实现从“有错干部”向“有为干部”转变，根据《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《监察机关监督执法工作规定》《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》和市纪委《关于对受处分党员干部和监察对象回访教育的工作办法（试行）》，结合我县工作实际，制定本工作规程。

第二条　本工作规程所称受处分党员、干部和监察对象（以下简称受处分人员）为受到除开除党籍、开除公职以外的党纪、政务处分的党员、干部和监察对象。具体包括：

（一）受到警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看党纪处分的党员；

（二）受到警告、记过、记大过、降级、撤职政务处分的监察对象；

（三）受到警告、记过、降低岗位等级或者撤职政务处分的监察对象。

第三条　本工作规程所称回访教育，是指纪检监察机关（含派驻（出）机构）对受处分人员进行回访，全面了解掌握其思想、学习和工作状况等，并予以教育帮助、激励引导的工作。

第四条　受处分人员回访教育工作，坚持以人为本、教育为先、疏导解压、注重实效、协作配合的原则。

第五条　回访教育要将思想政治工作贯穿始终。靠理想信念、政策法律、事实证据、深入细致的思想政治工作、组织的关怀去感化受处分人员，使其相信组织、依赖组织，真诚认错悔错，放下包袱、轻装上阵、积极担当作为。

第六条　受处分人员回访教育工作由案件审理室统筹协调，相关监督检查（审查调查）部门和联系受处分人员所在单位的派驻（出）纪检监察机构配合实施。

第二章　工作程序和方法

　　第七条　对受处分人员的回访教育分处分影响期（处分期）内和处分影响期（处分期）满后两个阶段实施，回访的次数应当根据处分影响期（处分期）长短和受处分人员思想工作状况予以确定。

（一）处分影响期（处分期）内的回访教育，党纪政务轻处分的不得少于１次；党纪政务重处分的每年不得少于１次。

（二）处分影响期（处分期）满后的回访教育，在处分期满后一年内集中进行。

第八条　回访教育工作人员不得少于2人，回访前应全面了解受处分人员基本情况、违纪事实、处分情况，掌握处分所依据的党规党纪和法律法规规定。

第九条　回访教育的内容主要包括：

（一）听取受处分人员对所犯错误和组织处分的认识；

（二）了解受处分人员的思想和工作表现情况；

（三）鼓励受处分人员放下包袱、轻装上阵、改正错误、积极工作；

（四）对其进行教育引导。

回访教育的内容应当形成书面记录，存档备查。

第十条　回访教育应当监督处分决定的执行情况，检查受处分人员的职务、职级、待遇、年度考核、评先选优、奖金发放等影响性规定以及恢复党员权利等工作的落实情况。

第十一条　回访教育应当听取受处分人员所在单位（党组织）相关领导、干部群众对其思想状况、现实表现和工作实绩的评价，并由受处分人员所在单位（党组织）出具现实表现材料。

第十二条　处分影响期（处分期）满后的回访教育还应对受处分人员的表现进行民主测评，了解单位职工对受处分人员的评价情况。

第十三条　回访教育工作根据受处分人员的实际状况，灵活运用单独谈话、集中座谈、上门家访、联合帮教等方法进行。

（一）单独谈话重点掌握受处分人员思想动态和现实表现。谈话要有代入感，换位思考、感同身受；有贴近感，和风细雨、绵绵用力；有认同感，看人长处、补人短处、帮人难处；有真实感，实事求是、以真求真。

（二）集中座谈通过与受处分人员共同重温入党誓词、交流发言等形式唤醒受处分人员的初心，疏导情绪、凝聚人心、激发活力。

（三）对行动不便、生活困难的受处分人员，上门家访时将回访教育与组织关怀相结合，既要感化教育受处分人员，又要给予慰问和一定的物质帮助。

（四）对思想转化不明显的重点回访教育对象，可采用回访教育人员与受处分人员所在单位（党组织）联合帮教的方式进行回访教育。

因特殊情况无法见面的，可采取电话、网络视频等方式进行回访教育。

第三章　工作机制

第十四条　建立分阶段谈话机制。处分影响期（处分期）内的回访教育以审理部门为主，联系受处分人员所在单位的派驻（出）纪检监察机构配合。处分影响期（处分期）满后的回访教育以案件查办部门为主，联系受处分人员所在单位的派驻（出）纪检监察机构配合。

第十五条　建立分层评定机制。通过回访，根据受处分人员履职尽责、工作业绩情况，结合其思想认识和各方面意见，区分不同层次作出评价，形成鉴定材料，为选人用人提供参考。

第十六条　建立档案分类管理机制。回访教育中形成的书面材料，应当根据受处分人员的身份类别分类建档保存，党员领导干部的归入廉政档案，其他党员干部的由案件监督管理室集中保存。

第四章　结果运用

第十七条　处分影响期（处分期）满后，回访教育人员要对受处分人员在处分影响期（处分期）内的思想、学习和工作状况进行全面评价，客观公正提出评价意见，并会同受处分人员所在单位（党组织）形成综合评价报告。

第十八条　对回访教育结果，按下列情形处置：

（一）对在处分影响期（处分期）内积极悔错改错，思想转化明显、党性观念增强、勇于担当作为、工作实绩突出的，予以肯定和鼓励，特别优秀的在处分影响期（处分期）满后向组织推荐使用；

（二）对受处分后思想消沉、党性观念唤醒不够、改错表现不明显、工作消极的，要进一步做好思想政治教育和政策解释工作，帮助其调整心态、提振精神，必要时进行提醒谈话，做好进一步跟踪回访教育工作；

（三）对受处分后党性观念依然淡薄、思想顽固不化、工作作风懈怠或在编不在岗、在岗不作为的，予以批评教育或建议组织处理，并责成所在单位（党组织）切实履行主体责任，加强教育、监督和管理。

第十九条　事业单位工作人员在受政务处分期间有重大立功表现，受到个人记功以上奖励的，回访教育人员应当及时汇总相关材料，形成综合评价报告，建议有关机关（部门）按程序报批后，提前解除处分。

国家公务员在受政务处分期间有特殊贡献的，回访教育人员应当及时汇总相关材料，形成综合评价报告，建议有关机关（部门）按程序报批后，提前解除处分。

第五章　附则

第二十条　本工作规程由县纪委监委负责解释。

第二十一条　本工作规程自印发之日起施行。